発達障害児のための教材・教具等のデータを募集しています。
このデータベースは、現場の教員の方等が発達障害のある児童・生徒の個々の症状・困難に合わせた教材・教具や指導法のヒントを見つけ出すことを容易にし、個別の指導計画や個別の教育支援計画の作成・活用のヒント、発達障害のある児童・生徒に対する指導法確立に資することを狙いとしております。
通常の学級、通級、特別支援学級、特別支援学校、作業療法士、言語聴覚士、保護者の皆様にご利用いただいております。
手作り、市販等の未掲載の教材・教具や、それらを使用した際の実証データを募集しています。
2009年度の公募実績
2009年度は２回公募審査委員会を開催し、１１点のサポートツールをデータベースに追加掲載しました。
公募によるサポートツール追加一覧はこちらをご覧ください。
公募審査会
第１回公募審査会での採用ツールおよび実証データ
日時：2009 年 9月 5日（土） 16:00－18:00 場所：（有）奥進システム
（１）きこえとことばの教材集 （ツール採用）
区分：国語、対人関係・社会性
（２）持ち方補助具 『Qリング』 （実証データ採用）
区分：国語、運動と姿勢、日常生活
（３）ソーシャルスキル課題集（１） こんな時どうする？ （実証データ採用）
（４）ソーシャルスキル課題集（２） こんな時どんな気持ち？ （実証データ採用）
（５）ソーシャルスキル課題集（３） （実証データ採用）
（６）ソーシャルスキル課題集（４） お悩み相談室 （実証データ採用）
区分：対人関係・社会性
（７）感情ビンゴ・コミュニケーションビンゴ(BASIC) （実証データ採用）
区分：対人関係・社会性
第２回公募審査会での採用ツールおよび実証データ
日時：2010年 1月 30日（土） 16:00－17:00 場所： （有）奥進システム
（１）発達障害児支援ツール RAINMAN3 （実証データ採用）
区分：算数 量と測定 時刻・時間
区分：行動 不注意 プランニング・実行機能
（２）よめるかける ＡＢＣ英語れんしゅうちょう （ツール採用）
区分：その他の教科 読む・書く
（３）ひらがな学習ソフト「ひらがなの森 ver.1.0」 （ツール採用）
区分：国語 読む・書く
（４）英語学習ソフト「英語の森 ver.1.0」 （ツール採用）
区分：その他の教科 英語 読む・書く